落后地区政府职能转变与农村市场化     

彭珂珊  张俊飙 《蒙自师范高等专科学校学报》1994,(4)

建立社会主义市场经济体制,对于自然经济根深蒂固、计划经济传统观念严重的落后地区来说,既是一次良好的发展机遇,更有可能是再次落伍的严重挑战。因此,落后地区在向市场经济转轨的过程中,政府的职能在经济市场过程中迅速转变,变落实计划为生产与市场服务,必须从市场建设、市场体系、理性调控机制、社会化服务体系、监督工作和人才培养六个方面入物,使落后地区经济进入良性循环轨道。  相似文献   

S—分离性与R—分离性     

杨锐洲 《韩山师范学院学报》1995,(3)

本文首先给出S_i—空间(i=0,1,2)的若干等价条件,然后定义另一种分离性:R—分离性并讨论其性质。  相似文献   

构建核心价值观与进取精神相结合的企业文化     

董谛 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(4):138-139

当前我国越来越多的企业认识到企业文化的重要性，但要构建有特色的优秀企业文化，必须坚持核心价值观与进取精神相结合，并以持之以恒的实践精神因时因势地不断创新。  相似文献   

浅谈网络对高校思想政治工作的影响及对策     

宋芳 《新乡师范高等专科学校学报》2002,16(3):126-128

计算机网络的迅速发展给高校思想政治工作提出了新课题。本文就如何在新形势下正确认识网络的特点,有效地引导学生,利用网络做好高校思想政治工作,积极探索了网络环境下面向21世纪高校思想政治工作的新途径。  相似文献   

浅谈中学数学教学中创造性思维能力的培养     

蒲勋华 《贵州教育学院学报》2002,13(4):26-28

教学要更新观念，注重素质教育，要有利于学生创新能力的形成与发展，通过培养学生思维的批判性和发散思维能力，从面培养学生成为具有创新意识的开拓型人才。  相似文献   

预测摄动平面非Hamilton系统混沌的解析方法     

陈立群 《上海大学学报(英文版)》2002,6(2):111-114

An analytical method for predicting chaos in perturbed planar non-Hamiltonian integrable systems with slowly varying parameters was developed.Based on the analysis of the geometric structure of unperturbed systems.the condition of transversely homoclinic intersection was given.The generalized Melnikov function of the perturbed system was fund by applying the theorem on the differentiability of ordinary differential equation solutions with respect to parameters.  相似文献   

高速数控车削中心主轴单元的可靠性研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

王春秀 《宁夏师范学院学报》2001,22(6):16-18

分析讨论了超高速数控车中心主轴单元性能的可靠性要求，对高速数控车削中心的主轴单元典型结构－电主轴的设计进行了详细记述，为车削中心提供了必要的依据和设计方法。  相似文献   

Exploring the role of 3D printing and STEM integration levels in students' STEM career interest     

Li Cheng  Pavlo “Pasha” Antonenko  Albert D. Ritzhaupt  Bruce MacFadden 《British journal of educational technology : journal of the Council for Educational Technology》2021,52(3):1262-1278

  相似文献   

让故事伴小学生健康成长     

张守涛 《天津教育》2021,(7):178-179

好的故事能激励学生坚毅、快乐和勇敢,让学生创造性思维得到发展。本文分析了当前小学生成长过程现状及存在的问题,揭示了用故事对学生进行品德教育的重要性,论述了故事育人所采取的策略,将故事与各学科教学有机融合,营造讲故事、听故事、演故事、编故事的氛围,从而使学生在故事中受到启迪,获得成长。  相似文献   

信息技术与课程整合的目标和方法     

张玉堂 《天津教育》2021,(5):65-66,69

在现代化背景下,学生从小学就开始接触信息技术学习,掌握其基本的应用方法,因此一直以来信息技术都是作为一门课程呈现出来的。这门课程的设立是为了培养学生的信息应用和处理等能力,越来越多的教学工作需要利用技术来完成,信息技术学科变成一门具有教学工具性质的课程,能够发挥出自身技术的应用价值,与其他学科课程进行整合,并且在教学的过程中实现更好的教学效果,从教学模式和教学内容的转变方面都能给当前初中阶段的课程整合带来更佳的课程体验。  相似文献